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【英亚体育】未成年人互联网普及率99.2% 青少年如何提高网络素养?

  2021-08-14 作者:英亚体育app官网
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青少年如何提高网络素养? “当我们拥有面向未来的先进教育工具和教育产品时,我们的网络素养能否与时俱进成为未来教育的前提之一。”日前,21世纪英语教育媒体与新教育研究,全国政协常委、新教育实验发起人朱永新在“青年网络扫盲”上说教育创新论坛”,由学院与腾讯联合举办。

2020年9月发布的青年蓝皮书:2020年中国未成年人互联网使用报告显示,未成年人互联网普及率已达99.2%。在享受数字生活带来的快乐和便利的同时,一些未成年人继续依赖电子产品和互联网,甚至上瘾。如何提高青年的国米。

t 扫盲已成为舆论的热门话题。互联网素养教育提上日程。值得注意的是,《青年蓝皮书:2020年中国未成年人互联网使用报告》也显示,未成年人首次上网年龄呈下降趋势,10岁及以下开始上网的比例已达78%。青年。

��数字原住民的特征越来越明显。与此同时,媒体不时出现关于未成年人上网等问题的报道。对此,有家长将互联网视为“沼泽”,也有家长认为互联网服务对未成年人的作用更大。

家长态度不同的背后,是未成年人网络素养的关注点。事实上,放眼世界,网络素养教育并不新鲜。朱永新说,在英国,在互联网流行之前,媒体素养教育。

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类似于互联网素养教育,备受关注。如今,英国的媒体素养教育课程已经相当成熟,涵盖了从小学到大学教育的全过程。“提高未成年人的网络素养,离不开家庭、学校、社会等多方面的共同努力,密切互动。”朱永新说。

在中国教育学会家庭教育委员会常务副理事长孙云霄看来,“家庭、学校、社会都需要形成共识。互联网时代,青少年媒介素养和网络素养教育的核心是四个字——赋能。“可以妖魔化互联网。

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”学校和家庭教育相辅相成,北京师范大学曾进行过一次大规模的家庭教育调查,调查结果显示,中小学生最需要的是一个“温暖的家”。沉迷于网络不容易,数据亲。北京师范大学心理健康与教育研究所所长卞玉芳也支持上述结论。

“通过大数据研究发现,亲子关系每增加10%,孩子的校园归属感就可以提高。增加8%左右,网瘾问题可以减少7%左右。”这些调查结果都印证了家庭在儿童网络素养培养过程中的重要作用。在北京读初中的董奕伟,在小学的时候就喜欢玩游戏。

家长的做法不是阻止他玩,而是推荐两个合适的。他的游戏,“因为他们认为游戏不仅是一种娱乐和放松的方式,也是一种获得积极收获的方式。”事实证明,董以伟不仅提高了自己的创造力,而且通过玩父母为他挑选的两场比赛,也提高了自己的创造力。

未来的英语水平对他更有利。网络奠定了基础。

朱永新表示,家长的网络素养对于未成年人网络素养的培养至关重要。“家庭应该被纳入互联网扫盲教育体系。首先,家长应该能够了解互联网,学会如何就互联网问题与孩子建立坦诚、友好的沟通方式。

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比如家长可以与孩子协商制定上网规则,约定每天使用手机的时长,帮助孩子培养自我控制和自我管理的能力。”关于学校在这个过程中应该发挥的作用以培养网络素养为例,北京市朝阳区呼家楼中心小学群校长马军说:“对于年轻人来说,最好的教育就是自我教育,要求他们在实践的过程中认识自己,感受自己。经验。那里。

re,在我们小学,我们会花时间在班会上和孩子们讨论互联网时代的利弊。” 互联网服务提供者应该承担起改进的责任 在未成年人的网络素养过程中,社会的力量不容忽视,就像“青少年网络素养与教育创新论坛”参与者发起的青少年网络素养教育倡议。�:“相关行业营造健康的网络环境,承担为未成年人提供安全的网络空间和健康的网络内容的社会责任;全社会应共同努力缩小数字鸿沟,用网络素养教育促进教育扶贫,缩小教育资源缺口。

”朱永新呼吁发挥网络平台和互联网企业的作用,倡导“科技向善”,探索数字新技术,创造健康。d 对未成年人友好的网络环境。互联网平台和互联网企业应承担相应的社会责任。

事实证明,互联网企业在未成年人网络素养教育方面大有可为。腾讯积极尝试提高未成年人网络素养的社会支持水平。2017年,腾讯为了帮助家长管理孩子的游戏行为,推出了成长卫士平台。如今,该平台已聚集近2700万家庭用户,每天有1049万个小账户因加班被迫下线。

“社会要做的就是尽可能保护青少年的天性,引导他们利用网络培养普遍的学习能力。”腾讯。法官姚晓光说。

记者赵晓霞人民日报海外版2021年1月11日第09期编辑:方家良。


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